PARA VOCÊ, O QUE É ENSINO?

Podemos dizer que as pessoas interpretam “o que é ensino” de formas diferentes.Uns ainda possuem conceitos antigos,mas hoje na atualidade é interpretado de forma diferente que levam as pessoas a terem um nível de conhecimento melhor,e outros mudam de acordo com o conceito reorganizado da sociedade moderna.Aqui estão entrevistas de variadas pessoas do ensino,e construções variadas de conhecimento do mesmo.

Professor de ensino Superior: Pedagogia C. >”É o conhecimento que tem a função no processo de educação do homem.”

Professor de ensino superior diferente de Pedagogia: M.V >” É a arte de estabelecer relações sociais entre professor e aluno.Sendo que o professor deve estar apto a exercer sua função como profissional,tendo a didática necessária para aplicação do conhecimento ao aluno.”

Professor de ensino Médio: T.N >” É o aprendizado que você vai adquirindo com o tempo,e a cultura que você vai se desenvolvendo.”

Professor de ensino infantil: M.E > “É educar,estimular,orientar e dirigir a formação do indivíduo para que eles se desenvolvam.”

Pessoas de outros cursos:
J.R.T >” Pra mim,ensino é uma metodologia utilizada por educadores,com o intuito de repassar o seu conhecimento para outras pessoas.”
M.C.P > “Ensino pra mim é o método onde um indivíduo repassa informações que ele já possui.Uma forma de aprendizagem.Uma troca de conhecimento.”

Alunas: Flávia Márcia, Alessandra e Jaqueline

"A VISÃO DO ALUNO DIANTE DA PROFISSÃO"

"Escolhi esta profissão pois nela projeto não somente
meus sonhos profissionais,busco também uma reali-
zação pessoal,pois não me vejo fazendo outra coisa, espero que ao por em prática não seja somente so-
nho mais sim uma realidade no meu dia-a-dia,digo
isso pois mesmo no primeiro período já encontro
barreiras,algumas pessoas tentam me desanimar
dizendo que a profissão oferece muitos desafios".
D.M.J (1º período)

"Acredito que esse campo é bem amplo o merca-
do de trabalho não deixa a desejar , a extensão
com que vem crescendo a área de pedagogia,
mesmo com os avanços tecnológicos sempre
haverá espaço para professores que incluirão
currículos com novas técnicas.
Pretendo atuar na área de educação infantil,
é uma área que é bastante procurada,onde mui-
tas pessoas te valorizam e lhe dão carinho é
bastante gratificante."
L.M.P ( 2º Péríodo)

"Vejo como um leque de escolhas,onde sobre
cada escolha posso refletir questionar minhas
nescecidades do presente e condições do futu-
ro nossas "analogias" avaliam que o mercado
na área grita intensamente matando os desejos.
Embora pouco valorizado acredito que possa
haver espaços para profissionais bem prepara-
dos,competentes capazes de despertar para
descutir a questão num âmbito."
R.N.S ( 3º Período)

"Já trabalho nessa área a anos,adoro lidar com
crianças,essa área é muito extensa,você não
fica desempregado e o salário depende a onde
irá trabalhar , creio que em um futuro próximo
as coisas tendem a mudar para melhor."
T.B.C (4º Período)

"A visão que tenho em relação a profissão,é
que quando me formar irei me dedicar ao eja,
pois é a área na qual mais me identifico e pen-
so que nossa área de atuação teve uma melho-
ra em relação a educação de antigamente."
D.M.C (5º Período)

"A pedagogia está abrindo portas de oportuni-
dade de empregos,tendo um mercado amplo,
o que antes não acontecia,antes era formado
apenas professores , hoje temos um campo
longo de escolhas, o que tem interessado
mais pessoas.É uma profissão gratificante
mas que infelismente não possui grande re-
conhecimento nem financeiramente quanto
socialmente.
Hoje estou no 6º período e espero que esta
visão diante da profissão mude, cresça e in-
dico o curso para todas as pessoas que ain-
da possuem um pensamento benéfico ao
mundo e que não se esqueçam que a me-
lhor forma de melhorar o mundo é educando."
C.L.S (6º Período)

"Quando entrei no curso já sabia das difi-
culdades que iria enfrentar em relação a
valorização da profissão, mas o campo
da pedagogia agora está abrindo novas
portas, não precisamente dar aula mas
confesso que esta é a área em que apa-
rece mais ofertas de emprego .O peda-
gogo raramente fica desempregado
mesmo não tendo um ótimo salário.
A pedagogia está melhorando aos pou-
cos minha vida profissional".
F.R.N ( 7° Período)

Camila Miranda, Flávia Rodrigues e Flúvia

Jogos Pedagógicos na Educação Infantil

Os jogos pedagógicos além de ser uma opção divertida para os alunos proporcionam desafios e aprendizado, onde a concentração, a coordenação e a criatividade da criança vão ser estimuladas.

Aqui estão alguns links de sugestões de jogos!
http://www.girlsgogames.com.br/jogos/pintura.html?gclid=COzekMGrg5sCFRNM5QodF2S1eQ

http://www.canalkids.com.br/diversao/jogos/index.htmhttp://www2.uol.com.br/ecokids/

http://cantodosprofessores.blogspot.com/2008/07/jogos-pedaggicos.html

http://www.jogart.com.br/jogos_infantis.php

http://xuxa.globo.com/PortalX/0,19125,3049,00.html

Também colocamos duas sugestões de sites!

http://www.atividadeseducativas.com.br/

http://www.somatematica.com.br/

Pesquisa feita pelas alunas: Camilla Régia, Fernanda Quick e Luciana Megale

EJA

A principal característica de um professor atuante na Eja é aquele professor aberto a trabalhar com a diversidade de público e o maior mito é achar que vai trabalhar somente com o público da zona rural.
A necessidade de formarmos cidadãos ativos e transformadores permeia necessariamente a capacidade de incluirmos socialmente indivíduos menos favorecidos, o sistema educacional favorece a poucos. Os cidadãos são inseridos na era informatizados, competitivos e globalizados, assim como todos os outros, eles precisam ter acesso aos bens culturais e tecnológicos.
O índice de aceitação da Eja na população de uma forma geral é completa de preconceitos com relação as pessoas que estudam nas Eja’s, pois as pessoas acham que eles não estudaram porque não quiseram e na verdade é porque não tiveram oportunidade. As divulgações dos trabalhos nas comunidades em relação ao Eja é feito através de rádios e faixas no bairro.
Ainda podemos dizer que a evasão é consideravelmente alta e significativa porque os programas da Eja têm que se adequar aos tempos do público Eja e que na maioria são trabalhadores braçais.

Pesquisa feita pelas alunas: Camila Rosas, Michelle e Priscila.

Pedagogia Empresarial

Há muito que a pedagogia transpôs os muros escolares, abrindo o leque de possibilidades de atuação. Dentro destas possibilidades podemos citar a “Empresarial”. Este termo foi cunhado pela professora Maria Luiza Marins Holtz. Sua atuação está vinculada ao RH, viabilizando os treinamentos corporativos. Grandes corporações têm dentro de sua estrutura a Universidade Corporativa onde o papel do pedagogo é de suma importância. Sua participação na elaboração do material proporciona aos funcionários, de um modo geral a oportunidade de treinamentos mais assertivos dentro da filosofia das empresas.
Essa formação é oferecida em cursos de especialização e mestrado, segundo a professora Valéria Barbosa de Resende, coordenadora do curso de Pedagogia da FUMEC, a disciplina que irá abordar essa temática é Gestão e Avaliação de Processos Educativos (72 h) que será ministrada no 6º período do referido curso.
Um site onde é possível obter mais informações sobre Pedagogia Empresarial é http://www.mh.etc.br/documentos/licoes_de_pedagogia_empresaria.pdf

Aparecida Camillozzi

Joelma de Oliveira

Sandra B. Franco