Perfil do aluno EaD

Pela pesquisa realizada sobre o perfil do aluno de cursos em EaD, a maioria deles é de adultos que varia entre a idade de 25 a 50 anos.  São pessoas envolvidas em atividades como emprego, família e outras obrigações sociais. Sendo assim a opção em participar de cursos a distância pode ser devido a falta de tempo e dificuldade para comparecer as aulas presenciais.  Como a maioria já possui alguma prática na área do curso escolhido, essa opção muitas vezes complementa o currículo profissional do trabalhador.

Interação na EaD.

Como acontecem as interações na Educação à Distância (EaD)?  Quais são suas especificidades?  A partir dessas questões, encontramos nos autores   Moore e Kearly (2007, p. 152) três maneiras distintas de interação que podem acorrer em projetos de EaD. A primeira maneira é a interação do aluno com o conteúdo que precisa ser favorecido  pelo professor.  Essa interação passa a ser o ponto chave do processo de desenvolvimento do aluno dentro do ambiente da EaD, pois cada aluno passa a elaborar o seu próprio conhecimento baseado no material que está disponível. O segundo tipo é a interação do aluno com o professor, pelo qual, o professor passa a auxiliar o aluno a interagir com o conteúdo. A terceira é a interação do aluno com os demais colegas que deverá ser  estimulante e motivadora levando cada aluno a refletir sobre o conteúdo que foi proposto.

FOTOLOG

O blog foi criado com a finalidade de dar acesso direto à uma página da web onde qualquer pessoa poderia postar suas mensagens e compartilhar links favoritos. Algum tempo depois, surgiu o fotolog que, além de mensagens, pode-se postar fotos. A maioria dos fotolog, conhecido também como flog, são individuais e contém fotos dentro de uma categoria escolhida. Há flogs de fotógrafos profissionais, amadores, de pessoas que querem compartilhar suas viagens, seus amigos... Os objetivos são o de compartilhar ou se armazenar. Pode-se ter um flog simplesmente para não ter que ficar com as fotos armazenas no pc. Os fotologs são vinculados a sites. Para se ter um é preciso pesquisar os sites que oferecem esse recurso e quanto disponibilizam de espaço para se armazenar fotos, depois, tem que se abrir uma conta individual usando um e mail e criando um login e uma senha. Geralmente, depois do cadastro, o site dá opções para personalizar o flog e aí é só postar e compartilhar!

BLOG EDUCATIVO

Segundo Adriana Zardini (2008)* os Blogs Educativos são: “páginas simples, que levam vantagem sobre as home pages pela facilidade de criação e publicação, já que atualmente não é necessário nenhum conhecimento em programação para criá-los e atualizá-los. Além disso, publicam idéias em tempo real e possibilitam a interação com qualquer pessoa do mundo que esteja conectada. Sua principal característica são os textos curtos que podem ser lidos e comentados, abrangendo uma infinidade de assuntos: diários, piadas, notícias, poesias, músicas, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir. Como num veloz arquivo eletrônico, ele permite a abordagem de diversos assuntos, aumentando a interatividade com os visitantes, que passam a constituir uma comunidade. Ampliam-se assim, as possibilidades de um diálogo com outras formas de saber entre as diferentes disciplinas do conhecimento escolar. Os blogs podem ajudar a construir redes sociais e redes de saberes. Na educação, os blogs são uma excelente ferramenta para publicação de idéias. Esses diários eletrônicos são uma ferramenta diferente, com potencial para reinventar o trabalho pedagógico.” A partir dessa idéia, entendemos que o Blog Educativo deveria ser mais utilizado nos ambientes de ensino e aprendizagem como recursos de publicação e de interação, organizados não somente por professores(as), mas também pela turma (como é o nosso caso no 1º período do curso de Pedagogia da Universidade FUMEC) e pelos próprios alunos! Para quem quiser conhecer mais sobre o assunto entrem, por exemplo, no link: http://www.slideshare.net/ntebrusque/blogs-educativos-53405 e vejam as diversas apresentações sobre o tema. * http://adrianazardini.blogspot.com/2008_07_01_archive.html

Alunas : Naíra , Bruna e Margareth

Podcast

Segundo nossas pesquisas, os podcasts são arquivos de áudio transmitidos via internet.. Neles, os internautas oferecem seleções de músicas ou falam sobre os mais variados assuntos, exatamente como acontece nos blogs. A palavra que determina esta nova tecnologia surgiu da fusão de iPod e broadcast (transmissão via rádio).  Para entender melhor esse recurso, entrevistamos o professor Leonardo Augusto, graduado em Ciências Biológicas pela PUC-MG e mestre em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG.  

Entrevista:

1-      O que é Podcast?

Compreendo um "Podcast" como conjunto de arquivos de áudio que podem ser postados, organizados e acessados via internet, em uma organização de difusão midiática que se assemelha com o rádio.

2-      Como é usado?

Os programas ou arquivos são gravados em formatos digitais que serão armazenados em um servidor na internet. A produção do podcast pode ser atribuída a uma única pessoa, tendo como recurso básico um microfone ou gravador digital, um computador conectado a internet e um servidor para o armazenar os programas registrados.

Os arquivos podem ser ouvidos diretamente pelo navegador de internet ou "baixados" para o computador. Em muitos sites, o serviço disponibiliza outros recursos para sua utilização como a personalização visual, a inserção de anúncios e recursos funcionais como o avanço rápido, retrocesso, pausa e controle do volume.

3-      Quais as vantagens e as limitações?

 O podcast pode ser visto como uma maneira facilitada de produção e distribuição de conteúdos, considerando que os mesmos ainda podem sofrer influências de direitos autorais e fonográficos, desde que sejam apenas reproduções. Ainda assim, o podcast além de favorecer a publicação desses conteúdos, também permite uma interação mais dinâmica entre o produtor e o ouvinte, além de ser um artefato de fácil acesso, por vezes gratuito que apresenta potencial para sua utilização em projetos educativos, estimulando os educandos a fazerem uso criativo dos recursos de tecnologia da informação e comunicação. As limitações por vezes abrangem recursos materiais tais como, o computador com acesso a internet e equipamentos de gravação. O planejamento dos programas a serem apresentados, a divulgação do artefato entre o público alvo, o processo de constante avaliação dos programas realizados, e a atualização desses programas também são destacados como potenciais limites. Com o surgimento de novas mídias que acrescentam recursos de vídeo para além do áudio, o podcast também enfrenta o desafio de sua usabilidade em meio à exposição visual de programas que em geral sensibilizam mais os usuários.

4-     Quais os exemplos de podcast?

 Inicialmente fiz uso do podcast em sala de aula, posteriormente fizemos seu uso como proposta de projeto de trabalho em uma disciplina dentro do mestrado. Essas foram as experiências mais significativas que tive com o artefato, no entanto, em determinados momentos procurei acessar podcasts educativos, informativos, de variedades, bem como aqueles em ciência e tecnologia. Não fiz uso nem conheço podcasts religiosos e com demais finalidades.

Destaco alguns produzidos e disponibilizados dos quais recordo que já fiz acesso, são eles: Podcast do Portal Globo, da Revista Galileu e Nasa.

No momento ressalto o projeto "Pílulas de Ciência" desenvolvido pela UFMG que desenvolve programas que possuem particularidades que se assemelham ao podcast, trazendo inovações em áudio e vídeo.

5-      Tivemos algumas dúvidas em exemplos do que seria o Podcast. O Youtube seria um Podcast?

Eu não reconheceria o Youtube como um Podcast, entendo que sua essência apresenta divergências básicas acerca da estrutura de um Podcast, até mesmo pelo seu maior potencial de abrangência. O Youtube nesse caso, poderia representar uma outra categoria no que se refere a uma ferramenta de informação e comunicação com recursos diferenciados em relação ao Podcast.

Componentes do grupo: Lorena Martins, Natália Fonseca e Viviane Amore. 

Chat

O CHAT

O chat é um meio de comunicação informal oferecido na Internet, da qual, o usuário pode conversar com uma ou mais pessoas ao mesmo tempo. É usado para conversar, trocar informações, divertir e também como recurso de interação em ambientes de ensino e aprendizagem na EAD (Ensino a distância).
Quando o usuário entra em um chat, ele poderá escolher uma sala de bate-papo virtual que mais lhe agradar, de acordo com o assunto de interesse comum dele e de outros usuários, como por exemplo: jardinagem, religião, amizade, namoro, dentre outros. O usuário pode também criar uma sala com assunto de seu interesse. Enfim, são várias salas com temas bastante diversificados.
Existem regras de etiqueta e símbolos usados para indicar o conceito emocional do que está sendo descrito. Existe uma linguagem informal utilizada e criada pelos usuários de chat com, por exemplo: porque (pq), não (ñ, naum), escreve de onde? (tc dnd?), você (vc), aqui (aki), tchau (xau).
A objetividade e rapidez são elementos básicos desta forma de comunicação. Porém, recursos como o chat requer atenção por parte dos educadores, pais e professores, no sentido de acompanhar o uso que as crianças e jovens fazem quando estão navegando pela internet e participam de meios comunicativos como o chat para que não sejam alvos de má intenções.
Para esse comentário gostaríamos de ressaltar esses espaços como caminhos viáveis e importantes para a construção de conhecimentos em estudos a distância. Além disso, a utilização de recursos ou ferramentas em ambientes informatizados reconstrói a lógica da vida dos sujeitos participantes criando uma transformação do seu processo pedagógico, quando são baseados na exploração da rede na construção cooperativa de conhecimentos, nas interlocuções que ocasionam mediações entre professor – aluno e quando o ambiente tem design que possibilita inúmeras possibilidades de interação sincrônica (simultânea e com sintonia).

Alunas: Rosana Marques

Andreza Maria

Luana Nascimento

DEFINIÇÃO DE BLOG E COMO CRIAR UM BLOG

BLOG
Pelo que pesquisamos, blog é uma ferramenta da web utilizado para publicação de conteúdos de vários tipos tais como: exposição de ideias, publicação de fotos, notícias, novidades e ainda para ensinar algo a outras pessoas. Promove, portanto, trocas de opiniões entre pessoas que geralmente se dividem em grupos que tenham o mesmo interesse.
Um blog proporciona também o contato entre pessoas que não se conheciam anteriormente podendo, assim, gerar novas amizades ou inimizades ...
Uma das vantagens de um blog é que as pessoas não precisam ter conhecimento técnico para construir ou participar de um blog, ou seja não é como um programa de computador que é feito com códigos os quais só pessoas especializadas sabem utilizar.
Para quem se interessar em montar um blog é fácil: entre no site http://www.criarumblog.com e siga os passos!


Alunas: Ana Luisa e Carolina